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自闭症教育破除围墙透光亮孩子们渴盼融合之

2018-10-30 11:56:53

自闭症教育破除围墙透光亮 孩子们渴盼融合之光

中新宁波4月2日电(李佳赟)12岁的澈澈坐在教室后座,一句话也没有说。老师伸出手,示意他打声招呼,澈澈迎面给了一个大大的微笑,却依旧沉默不语。

许多和澈澈一样的 沉默天使 被称作 来自星星的孩子 。他们或许天生就无法看着你的眼睛,或许长成20岁,还在一遍遍反复练习着如何打招呼。嘈杂的人群,变幻的世界,自闭症孩子孤独落寞地据守着自己的那一方角落。

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自闭症孩子所谓的不同,只是生命的另一种表现形态,他们拥有属于自己的感知方式和逻辑思维,他们是世界的另一抹色彩。 致力于特殊教育的浙江省宁波市达敏学校校长刘佳芬如是说。

这么近,那么远

忘了从何时起,小娴才开始真正接纳超超是 星星儿 的事实,承认他的 慢生长 ,甚至为了这个曾让她无法公开介绍给同事的孩子,毅然辞去了工作。

当他还未降生时,我就已经在心里为他设计了各种美好的未来,幻想他能成为各种 家 。但现在我只希望他有天能学会炒鸡蛋、下面、关煤气,能在我们离开后独立照顾自己。 小娴沉默良久后说道。

一个自闭症孩子的到来,对于一个家庭来说将是长达一辈子的磨合与考验。 我全部的爱都在孩子身上,可他的眼里却没有我。 小娴的这声呐喊是无数鼻炎危害个 星儿家庭 共同的伤口,孩子明明近在身边,却似乎如横亘星河般遥远。

但经历过初的挣扎、挫败,如今小娴已能坦然接受这个上天赐予的别样天使。小娴相信,超超虽然静静地旁观着这个世界,好似与周围的环境格格不入,但他渴望被了解,渴望被解读,甚至会因为无法 相同 而感到焦躁。

她开始辞去自己的工作,带着超超学习游泳、乐器、绘画,极力挖掘超超可能存在的潜能。 每个自闭症孩子都拥有特殊的表达自我的方式,每一颗心都有自己的语言,我很想帮他找到与外界沟通的接口,那怕这个接口再微弱。 小娴说道。

在讲述自闭症儿童的电影《遥远星球的孩子》中这样说道: 孤独症者,就像被困在机器人里的灵魂,他们的一生都无法逃脱。但无论多么不同,他们需要被世界了解,他们与平凡人一样,也是其中的一块拼图,不可缺少。

孤独的天才

对上芸芸的眼神,就像看到透过缝隙直射而入的阳光一样,突然就闯进了没有防备的心里。

独守在角常德那里看癫痫病专业落中的芸芸,不与人沟通,不主动表达,但她的眼神里似乎藏有诗歌。这个智商测试仅有50几的孩子,却能准确地说出近年日历表中任意一天是星期几,这对正常成年人都非易事,却意外地降落在一个患有自闭症的孩子身上。

研究显示,一些自闭患者的IQ大部分低于70,但在一些特殊测试中却远胜于常人。他们的天赋有多种不同的形式,有演奏乐器、绘画、记忆、计算及日历运算能力。

他们是这个世界的孤岛,却在心里静静地开出了花朵。 宁波达敏学校老师贺晓霞说道。

所谓的异类,其匆忙冠以的字眼。对天天来讲,绘画比面对人群容易,对小月来讲,音乐比生活容易。这些落入凡尘的 星星 ,静守在角落中也让尘埃开出花来。

刘佳芬认为,对自闭症孩子进行早期干预和潜能激发可达到显着改善病症的效果。 我国总体自闭症早期诊断起步较晚,家长对自闭症的认识也不够,因而很多自闭症患儿错过了早期诊断,致使大量自闭症儿童丧失了干预期。

在刘佳芬看来,每个自闭症孩童都拥有属于自己的特长,需要家长和学校充分挖

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